今年賀歲檔幾部電影都跟“穿越”有關(guān)：《你好，李煥英》是穿越了時(shí)空見到年輕時(shí)候的媽媽，《人潮洶涌》是“穿越”了身份，兩個(gè)人互換了人生；《刺殺小說家》則是書里書外的故事相交叉，“穿越”了現(xiàn)實(shí)和虛幻。為什么大家喜歡穿越的劇情？很大的原因是因?yàn)閷ΜF(xiàn)實(shí)不太滿意，希望能夠改變，“如果是那樣，該多好！”

這種“如果事情是那樣”的想法，每個(gè)人都經(jīng)常都會有。就像《你好，李煥英》里女兒覺得母親嫁給父親過得苦，所以當(dāng)她穿越到母親的少女時(shí)代，想給媽媽另外找個(gè)對象，這些“想象如果做了與現(xiàn)實(shí)中不同的選擇，事情將會如何”的想法，叫做“反事實(shí)思維”。反事實(shí)思維是一種心理模擬：對已經(jīng)發(fā)生的事實(shí)進(jìn)行否認(rèn)，然后基于對現(xiàn)實(shí)的代替，進(jìn)行想象的一種心理活動(dòng)。

?

反事實(shí)思維往往包括兩個(gè)部分，首先是虛擬假設(shè)（“如果……”），另一部分是虛擬的結(jié)論（“那么……”）。這是一種心理模擬，在虛擬假設(shè)這個(gè)背景和前提下，對于事件的發(fā)生發(fā)展進(jìn)行推演，從而達(dá)成可能的、與現(xiàn)實(shí)不同的結(jié)果。心理模擬有五大類，包括預(yù)測、對于某件事發(fā)生的概率評估、條件概率評估、因果性評估和反事實(shí)思維。像是《唐人街探案》里對犯罪現(xiàn)場的復(fù)原、對案情的推理，都屬于心理模擬。

但不同于其他的心理模擬，反事實(shí)思維關(guān)注的是過去，是對過去已經(jīng)發(fā)生的一個(gè)或多個(gè)前提的事件結(jié)果進(jìn)行重新建構(gòu)。這個(gè)過程是基于對現(xiàn)實(shí)的因果推導(dǎo)：從既成事實(shí)的結(jié)果出發(fā)，以現(xiàn)實(shí)的發(fā)展軌跡為線索，反推原因，這個(gè)原因就在反事實(shí)思維中變成了虛擬的假設(shè)。在這個(gè)線性的反推過程中，首先要有明確的結(jié)果（事實(shí)），這也是反事實(shí)思維的第一階段：參照物或者范例選擇，也就是原本可以達(dá)到的其他結(jié)果（反事實(shí)），這個(gè)結(jié)果是不真實(shí)的。而事實(shí)和反事實(shí)的對比則影響了人們的情緒反應(yīng)。人們在比較時(shí)，往往有兩種方向：一種是向上比較，也就是跟更好的比較；另一種是向下比較，也就是跟更差的比較。在跟別人對比的情況下，跟更好的比較，會產(chǎn)生“羨慕、嫉妒、恨”等等反應(yīng)，而向下比較則會讓人們對于現(xiàn)實(shí)更為滿意。在反事實(shí)比較中，也有這樣的情況：當(dāng)“反事實(shí)”是那些更好的結(jié)果時(shí)，人們對于事實(shí)的感覺會更糟。這種比較可能會讓人對現(xiàn)實(shí)失望，感到無可奈何，想逃避現(xiàn)實(shí)、轉(zhuǎn)移注意。

?

向上比較的反事實(shí)思維還可能伴隨后悔。后悔和失望雖然相近，卻并不相同：后悔的人往往將失敗的原因歸結(jié)于自己沒有選對，因此更容易進(jìn)行反事實(shí)思維。當(dāng)人們只知道結(jié)果，而對其他選擇一無所知時(shí)，更多會產(chǎn)生失望情緒。在后續(xù)行為上，后悔的人會更希望扭轉(zhuǎn)當(dāng)前的不利形勢，得到再一次的機(jī)會，這就要依靠“反事實(shí)思維”的第二個(gè)階段，“因果關(guān)系的前提突變”，也就是找到造成“反事實(shí)”的前提。我們心里明白（或者認(rèn)為自己明白），事情的起點(diǎn)在哪里，也就是我們對于導(dǎo)致當(dāng)前事實(shí)的原因有所判斷。

當(dāng)我們設(shè)立了虛擬的“前提”，這個(gè)前提的可造性就會影響心理模擬。當(dāng)前提可以發(fā)生變化時(shí)，也更容易產(chǎn)生反事實(shí)思維。在玩游戲時(shí)，如果知道自己可以操控游戲內(nèi)容，輸了的人會更多進(jìn)行反事實(shí)思維；而無論輸贏，認(rèn)為游戲內(nèi)容不能被操作的人都會減少反事實(shí)思維。另一方面，人們還更容易對于很久以前沒有采取行動(dòng)的事件感到后悔，可能是因?yàn)椤盁o作為”的前提下，虛擬假設(shè)有更多的選擇，因此會引發(fā)更多負(fù)面情緒。

?

另一方面，反事實(shí)和事實(shí)的過程和結(jié)果越接近，產(chǎn)生的反事實(shí)思維也會越多，體驗(yàn)到的情緒反應(yīng)也越強(qiáng)烈。一個(gè)很明顯的例子就是那些得銀牌的選手，往往沒有得銅牌的選手開心——因?yàn)閷τ阢y牌選手來說，更接近的“反事實(shí)”是贏得金牌；而對于銅牌選手來說，更接近的“反事實(shí)”是沒有得到獎(jiǎng)牌。研究者通過對于1992年奧運(yùn)會頒獎(jiǎng)儀式上得獎(jiǎng)選手的表現(xiàn)，以及賽后的采訪進(jìn)行分析，肯定了上述結(jié)果。

其實(shí)電影本身又何嘗不給我們提供了“反事實(shí)”，讓我們對照自己的生活產(chǎn)生思考，也讓我們能珍惜現(xiàn)在、更好地面對生活。