為推進校園生態(tài)文明教育工作，引導(dǎo)學(xué)生增強生態(tài)文明理念和環(huán)境保護意識，培育綠色生活和低碳環(huán)保的社會風(fēng)尚，2月21日，由深圳市科學(xué)技術(shù)協(xié)會主辦的“山海連城·綠色同行”生態(tài)文明科普進校園活動在坪山區(qū)中山中學(xué)舉行。將生態(tài)教育講座和生態(tài)文明科普知識帶給同學(xué)們，激發(fā)他們探索自然奧秘的好奇心，助推青少年科學(xué)素質(zhì)提升?；顒游艘磺Ф嗝麑W(xué)生參與科普體驗活動。

活動圍繞“山海連城?綠色同行”生態(tài)文明主題，設(shè)置6大主題體驗區(qū)，由科普導(dǎo)師帶領(lǐng)青少年用“視、聽、味、觸、智”五感觸摸地球的脈動，完成“地球觀察日記”。通過自然手工制作、動植物標(biāo)本觀察、水知識科普問答、星空觀測等引導(dǎo)青少年了解生態(tài)文明和自然保護的相關(guān)知識，為學(xué)生們帶來了一場集科學(xué)性、趣味性、參與性于一體的“科普盛宴”。

在野生動物展區(qū)，同學(xué)們通過參觀野生動物標(biāo)本，不但可以學(xué)習(xí)各種野生動物知識，還能了解或模擬野生動物真實的自然生境。同時還展示深圳主要野生動物種類和分布、生存現(xiàn)狀，解析野生動物瀕危的主要原因及野生動物保護等科普知識。

在創(chuàng)意DIY手工區(qū)，同學(xué)們通過在校園里的拾取的落葉制作出一幅幅精美的自然拼圖畫冊，用大自然的原材料，讓每片落葉都留下最自然、最精彩的時光之痕。

在水知識科普體驗區(qū)，科普老師演示了凈水實驗和電解水實驗，通過認(rèn)識水、了解水資源，將生態(tài)文明教育融入基礎(chǔ)教育階段育人全過程，讓同學(xué)們從身邊做到保護水環(huán)境、珍惜水資源。

在天文科普展區(qū)，同學(xué)們通過親手體驗學(xué)習(xí)天文望遠(yuǎn)鏡的結(jié)構(gòu)、原理及太陽系星盤的使用，認(rèn)識月球與地球的關(guān)系，通過形象生動的對比論，實踐感受宇宙的浩瀚與人類的渺小，刷新同學(xué)們對生命的感悟。

在地質(zhì)科普展區(qū)，自然老師以“巖石”作為展示主題，助力同學(xué)們了解地球的演化歷史，如何辨認(rèn)我們身邊常見礦物和巖石，理解火山和地質(zhì)層形成機理；幫助同學(xué)們打開地質(zhì)科普課堂設(shè)計思路。

在茶文化體驗區(qū)，老師為同學(xué)們細(xì)心講解了茶葉的品類和茶藝沖泡中的每一個步驟以及細(xì)節(jié)，使大家在學(xué)習(xí)茶藝的過程中也體會到了中國茶文化的博大精深。

此外，活動邀請了廣東省天文學(xué)會理事、深圳市天文學(xué)會副會長伍樹人，為同學(xué)們奉獻了一場題為《天文學(xué)中的幾何》的精彩講座。伍老師用淵博的知識和生動幽默的語言，由淺入深地講解了天文學(xué)的歷史，天文學(xué)中幾何學(xué)的應(yīng)用。

從人類利用不同地點太陽高度角的差異，推導(dǎo)出地球的大??；從月食時地影與月球的弧度差比較得出地球和月球之間的比例，進而推導(dǎo)出月球的大?。粡脑虑虻拇笮〗Y(jié)合0.5度視角推導(dǎo)出月地距離。由此與同學(xué)們的課堂學(xué)習(xí)結(jié)合起來，啟發(fā)學(xué)生的邏輯思維。最后伍老師鼓勵同學(xué)們：“希望大家保持一顆好奇心，用學(xué)習(xí)到的數(shù)學(xué)和物理知識不斷探索宇宙的奧秘。”

通過此次活動，讓科普進校園取得了良好的科學(xué)普及效果，拓寬學(xué)生的科學(xué)視野，讓同學(xué)們校園生活更加豐富多彩，在傳播生態(tài)文明和自然保護的知識時，進一步激發(fā)青少年學(xué)習(xí)科學(xué)知識的興趣。營造熱愛科學(xué)、崇尚創(chuàng)新的良好氛圍，進而培養(yǎng)同學(xué)們保護自然、愛護自然的環(huán)境意識和環(huán)境責(zé)任感，樹立正確的生態(tài)文明理念。

據(jù)悉，生態(tài)文明科普進校園系列活動將陸續(xù)走進龍華區(qū)龍華第三小學(xué)、龍崗區(qū)人大附中深圳學(xué)校，向師生們傳遞人與自然和諧相處的科學(xué)理念，展示科學(xué)魅力。助力和促進深圳生態(tài)文明建設(shè)。