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圖片來源：RADACHYNSKYI/ISTOCK
Jessica Flake在貧困中長大，是家中第一個上大學(xué)的人。在美國康涅狄格大學(xué)開始攻讀博士學(xué)位時，她還沒有意識到發(fā)表論文是學(xué)術(shù)界的主流。Flake如今是加拿大麥吉爾大學(xué)心理學(xué)助理教授，她發(fā)現(xiàn)，在學(xué)術(shù)生涯中，很難理解學(xué)術(shù)圈是怎樣運轉(zhuǎn)的，越往上爬就感到越糟糕。
有此感覺的不止Flake一人。據(jù)《科學(xué)》報道，一項近日發(fā)表于預(yù)印本網(wǎng)站SocArXiv的研究對美國7000多名STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程和數(shù)學(xué)）、社會科學(xué)和人文學(xué)科終身教職人員進(jìn)行了調(diào)查，對像Flake這樣在學(xué)術(shù)界代表性不足的研究人員進(jìn)行了量化。
研究發(fā)現(xiàn)，至少在美國，終身教職人員往往來自比普通人更富裕的家庭，其父母擁有博士學(xué)位的可能性是普通人的25倍、是擁有博士學(xué)位普通同齡人的2倍。
論文第一作者、科羅拉多大學(xué)博爾德分校博士生Allison Morgan說，研究結(jié)果表明，學(xué)術(shù)界仍然主要面向來自特權(quán)家庭和學(xué)術(shù)家庭的人，凸顯出這一問題和種族問題一樣，限制了學(xué)術(shù)多樣性。
此外，Morgan補充道，由于黑人和西班牙裔學(xué)者以及其他人群在目前的博士學(xué)位持有者中代表性不足，代際效應(yīng)可能會阻礙未來多年學(xué)術(shù)多元化的努力。
有專家表示，是否出身學(xué)術(shù)家庭和經(jīng)濟(jì)實力只是一個影響因素。對此，杜克大學(xué)生物學(xué)家Gustavo Silva認(rèn)為，這項研究對社會經(jīng)濟(jì)地位的關(guān)注“可能會提出一個危險的建議，即公共政策只須關(guān)注經(jīng)濟(jì)問題，以解決學(xué)術(shù)（和社會）不平等問題。作為一個在美國精英機(jī)構(gòu)工作的非裔巴西人，膚色和發(fā)質(zhì)決定了我的生活經(jīng)歷和職業(yè)關(guān)系的主要部分。我十分懷疑即便我的父母持有高學(xué)位或更高的收入，是否真的會改變我的大部分經(jīng)歷”。
Sherilynn Black是杜克大學(xué)負(fù)責(zé)教師晉升的副教務(wù)長，在她看來這項研究通過描述學(xué)術(shù)界多樣性問題的一個方面來了解“實際情況”，但種族問題仍將存在，歷史上的不平等也仍將存在。如果不去關(guān)注這些不平等的根源，干預(yù)措施只會治標(biāo)不治本。（徐銳）
相關(guān)論文信息：
https://doi.org/10.31235/osf.io/6wjxc
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